In 2011 is besloten een nieuwe, betere methode aan te schaffen voor sociaal emotionele ontwikkeling, de keuze is daarbij gevallen op "Leefstijl".

De missie van Leefstijl is: "Leefstijl wil bevorderen dat kinderen en jongeren zich ontwikkelen tot sociaal vaardige, betrokken en zelfstandige volwassenen." Leefstijl voor jongeren is ontstaan als de Nederlandse versie van het Engelstalige programma Skills for Growing.

Ervaringsgericht leren staat centraal. Dat gebeurt tijdens de groepsactiviteiten die de wisselwerking tussen kinderen stimuleren. Het uiteindelijke leereffect is het resultaat van vier fasen die gebaseerd zijn op de leerstijlen volgens Kolb. Verder zijn theorieën over humanistische psychologie (Carl Rogers), transactionele analyse (Eric Berne), geweldloze communicatie (Marshall Rosenberg), meervoudige intelligentie (Howard Gardner), coöperatief leren (Spencer Kagan), het Johari-venster, social learning theory (Albert Bandura), het ijsbergmodel, plustaal en de Socratische dialoog verwerkt. De Nederlandse psychologe dr. Martine Delfos heeft meegewerkt aan de ontwikkeling van het materiaal voor primair onderwijs.

In het materiaal wordt onderscheid gemaakt tussen drie niveaus; de leerling/groep, de school en de ouders/omgeving. De kinderen hebben tenminste een maal per week een les van Leefstijl, soms vaker. Met regelmaat wordt het materiaal ook meegegeven naar huis. De bedoeling hiervan is dat u als ouder ook op de hoogte bent van de lesstof en soms een opdracht samen met hen maakt. Daarnaast wordt er tenminste één maal per jaar een ouderavond georganiseerd over Leefstijl.

U bent van harte uitgenodigd!

Lees graag meer over Leefstijl op www.leefstijl.nl